2.26

接待室

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无

王晶

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

1. 指定学期教学计划

2. 数学小论文筛选

解决策略

备课组是学校教学工作的基层组织。教学质量的提高很大程度上取决于备课组的工作水平。加强学校备课组建设，深化教育教学改革，全面提高教学质量，提升教师专业素养，促进学校内涵发展。

工作目标

1.创设舆论导向正确、学术氛围浓厚、人际关系融洽、团队合作良好的备课组人文环境,努力将备课组建设成教师交流、互助和发展的平台，将备课组文化建设成校园文化的重要组成部分。

2.建立科学、规范、务实、高效的备课组工作运行机制，构建基于备课组的规范化教学管理模式。

3.创建以质量为指向、以备课组为单位的专业引领、集体研训、结对帮扶、同伴互助、反思实践等一体化的具有学校特色的校本研修模式。

4.形成学校备课组建设的发展、评价与激励机制。

备课组活动是学校教研活动的重要组成部分，备课组的基本职能是组织教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习为中心”的课堂研究，以及编写活动单（学习单）、作业检测等教学辅助资料，形成“设计—研讨—上课—议课—改进”的课例研究基本模式。集体备课应是备课组建设重要工作。

补充及建议

命题研讨（各单元测试、期中测试、期末考试等）：预先命题，出好卷子。活动时重点交流题目类型、试题内容、命题思路和意图，分析卷子的难易程度，预测有效度。