2024.3.4

教学研讨室1

5

5

无

杨诚

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

一、课堂学习的内容补充

……

根据学生学业情况反馈，在几时零几分处的错误还是比较多的

另外一处错的较多的地方是诸如9：55 8：45 这样的接近下一个整时的时间，学生时针画的不正确，没有时针靠近下一个数字的意向。

由此，此处还需要多加强化，多加辨析。

解决策略

在第一教时对时针和分针的区别也要稍微提一下。因为时针和分针的人试试看时间的基础。认识时分还是难点比较多的，仅靠一节课的学习，又要保证知识点讲全又要讲透很难实现，由此，建议增加一节练习课，着重进行重难点突破。

补充及建议

【课后练习】

一、 选择

1.分针走一圈的时间是（ ）

A、5分 B、60分 C、12小时

2.分针从4到9经历（ ）分钟

A、5分 B、25分 C、13分

二、写出钟面上的时刻（几时几分）