2025.2.27

教学研讨室1

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费玲娜

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

6B Unit 1 The lion and the mouse

一、研讨本单元教学目标：

1.话题和功能：Tell the story The lion and the mouse (能听懂、会说、会读)

2.句型与日常用语：The mouse said quietly. The   lion laughed loudly.

3.词汇：large, strong, quietly, weak, loudly, happily

(能听懂、会说、会读、会写)

Mouse, walk   by, wake…up, some day,   the next day, just then, reach, Deep, pour…into(能听懂、会说、会读)

4.能够按照节奏和指令，进行有效阅读。

5.充分理解课文。

6.根据图片和关键词提示，当堂概括复述课文内容。

二、研讨本单元教学重难点：

1．句型：The mouse said quietly. The lion laughed loudly.

2．词汇：large, strong, weak等副词用法.

3．语音：特殊疑问句的降调。

4. 不规则动词的过去式。

三、研讨本单元学习单：

1. 读熟Story time，了解故事的大概意思，你有什么启发吗？

2. 你知道下面这些形容词的副词形式吗？

good excited quiet

loud sad happy

quick beautiful careful

解决策略

1. 小学阶段的高年级学生已经具备了较为独立自主的思考和判断能力，在教学过程中，教师可以适时地引导学生发挥想象力，表达自己对“朋友”的定义和见解，明白“尺有所短，寸有所长”的道理，感受朋友间相互帮助的美好情感。

2. 鼓励学生表演故事和背诵课文。

补充及建议

1. 和学生一起复习六年级上册第一至第四单元一般过去时的语法知识，包括规则动词和不规则动词的过去时、一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句以及相关的时间状语。

2. 总结归纳以前学过的形容词，并用对比的方法呈现副词的构成以及形容词和副词的用法。