2025.5.29

艺术办公室

7

7

曹露凡

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

研讨一年级新教材大单元《时间小管家》第二课时，《创意小手表》。

解决策略

徐郁燕：

本节美术课旨在从不同的形式、角度对手表的装饰进行欣赏、评述等活动，认识与理解不同时代手表风格的变化。并尝试用可行的方式制小手表。

曹露凡：

教师在课堂组织时，一定要合理分配好时间，减少一些不必要的环节，本节课的作业不仅仅是需要美观，还需要一定的前置性学习，在绘画中运用科学、严谨的设计，让作品能够真正呈现。本节课的作业是三节课的总结，需要对前两节课的内容进行一个总结，并呈现出最终的作品。

顾海彬：

本节课中加入许多信息化技术，教师需要通过信息技术引导学生学会自主学习，自主提问，自主解决问题。

补充及建议

大单元教学是基于多元智能理论的教学新思路，有助于培养学生的综合素养和创新能力。同时，美术跨学科也是现代美术教育的重要发展趋势，有助于推动美术教育的创新和发展。

美术大单元教学的实施也面临一些挑战，如如何整合教学内容、如何有效地整合不同学科的知识和方法、如何评估教学的效果等。因此，需要在实践中不断探索和完善美术大单元教学的教学模式和方法。