深耕课堂提效能 聚焦品质强根基
——记弇山小学五年级校内教学督导活动

为全面关注五年级学生核心素养的发展，优化课堂教学模式，培养学生良好的学习习惯与思维品质，2025年3月3日-3月15日，弇山小学组织开展了五年级校内教学督导活动。本次活动以"课堂提质、习惯养成、素养落地"为核心，对语文、数学、英语及综合学科进行全方位督导评估。

督导组共听取语文课5节、数学课4节、英语课3节及体育等综合学科课程3节。通过课堂观察、学生访谈、作业抽查等方式，重点关注学生课堂参与度、小组合作能力及学科实践活动的开展效果。课间时段，督导员还记录学生自主阅读、文明游戏等行为表现，全面了解五年级学生的日常学习状态。

五年级是承上启下的关键学年，既要夯实学科基础，更要注重培养学生的自主学习能力和创新思维。学校将根据督导建议，组织专题教研活动，完善"素养导向"的课堂评价体系，为学生的持续发展提供更有力的支持。本次督导不仅为教师改进教学指明方向，也为五年级学生迎接更高层次的学习挑战奠定坚实基础。