定方向 明责任

——2025-2026 学年第一学期备课组长、教研组长期初工作会

2025 年 9 月 10 日，学校成功召开了 2025-2026 学年第一学期备课组长、教研组长期初工作会。本次会议旨在明确本学期工作重点，部署关键任务，为新学期教学工作的有序、高效开展筑牢根基。

会议着重强调了教辅专项整治工作的重要性。学校已成立教辅材料征订工作小组，全面统筹、协调和监督征订流程，确保整个过程公开、透明、合规。征订流程严格遵循“分学科组建教辅选用委员会——委员选用教辅并签字确认——报教务部门盖章确认——选用结果上校务会审议——向主管教育行政部门报备 ——发放告家长书”的步骤执行。同时，明确告知家长自愿订购原则，若家长委托学校代订，需由家长签字确认，切实保障家长的知情权和选择权。此外，会议还特别指出中小学进校园教辅材料管理的 “十条纪律红线”，严禁目录外教辅进校园、强制或变相强制征订、向低年级推荐教辅材料、违规扩大征订范围以及违规使用 APP 等行为。省教育部门公布的2015年小学学科同步练习册、寒暑假作业以及中小学语文同步阅读目录，后续将下发给各教研组，确保所选教辅均在推荐范围内。

在本学期重点工作方面，会议提出了多项任务。全市四年级阳光监测初定于 11月13日14日进行，此次监测要求使用答题卡，各相关教研组需提前指导教师熟悉答题卡使用规范，并合理安排教学进度，做好复习备考工作。命题工作分为研究试题、试制题目和组卷三个阶段，不同年龄段教师承担不同出题任务，以确保题目质量，突出考查学生核心素养。对于市级作业资源使用，会议要求各教研组推进校本化、班本化改编，落实分层选用、减负增效，不得与教辅材料并行使用，并严格保护知识产权。学科教学研究方面，英语学科将围绕“基于核心素养的英语阅读教学策略研究”和“信息技术与英语教学的深度融合”两项课题开展研究，其他学科也需结合自身特点确定研究方向，通过公开课、示范课、专题研讨等活动提升教师教学水平和研究能力。

会议最后对备课组长和教研组长提出明确要求，要切实履行职责，加强沟通协作，注重过程管理，强化责任意识，确保各项任务按时、保质完成。新学期工作任务已明确，全体参会人员将带领教师团队，以饱满热情和务实作风，扎实推进各项工作，为学校教学质量提升和学生全面发展贡献力量。