本学期开始，2023年9月25日，太仓市教师发展中心于太仓市弇山小学举办2023年太仓市小学音乐“素养立意 评价导向”活力课堂教学展示活动，各中小学的音乐老师们与课题组成员齐聚于太仓市弇山小学，开展了九月的研修活动。课题主持人黄静老师执教四年级《杨柳青》，黄静老师完整串联大单元教学，带领学生深度理解民族音乐中号子、山歌、小调之间的联系，引导孩子们在听、唱、动中感知歌曲中的内容和情绪，学习衬词的重要意义。通过感受旋律，感知情绪，不断突破重难点，最终以丰富的表演活动带领学生在完整演绎歌曲的同时感受班级合唱的魅力。课堂的最后，黄静老师还和孩子们一起聆听了不同版本的《杨柳青》，进一步让民族音乐在孩子们的心底扎下深深的根。 10月份，课题主持人黄静老师分享了本学期一（4）班作为学校的班级合唱实验班的班级合唱教学计划。希望通过指定良好的计划和做好课程的落实，让班级合唱能够帮助学生提高音乐技能，还可以培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。 11月份，课题主持人黄静老师就小学合唱教学的现状、问题及发展趋势进行发言，并对课题进展进行总结，引导课题组成员深入思考合唱教学的意义和价值。课题组成员根据自身的教学经验和研究方向进行讨论发言，就合唱教学方法、策略和评价等方面进行深入探讨。随后，黄静老师组织课题组青年教师阐述目前论文写作方向和大纲并进行指导。 12月份，太仓市弇山小学开展“弘扬爱国主义 厚植家国情怀”红歌比赛，一年级组学生演唱《义勇军进行曲》，二年级组演唱《中国少年先锋队队歌》，三至六年级组学生演唱《宪法伴我们成长》，各班级学生充分展现了其班级合唱的水平，展示了我校学生奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌。 在2024年1月份，课题组进行了中期汇报，汇报内容包括研究背景、方法及成果。我们详细介绍了研究的重要性和意义、所采用的方法和技术手段。同时，我们展示了研究成果，并对其进行了详细的解读和分析。导师和其他成员对我们的研究成果给予了高度评价，并提出了宝贵的意见和建议。我们将继续努力，为相关领域的发展做出更大的贡献。 |
