总结交流，汇报成果

——2023年5月弇山小学微型课题通讯

5月26日，弇山小学5个太仓市微型课题的主持人齐聚会议室，开展5月的课题活动。首先，各微型课题主持人阐述了自己在新的一个月中的收获，并针对对近期的课题研究进行交流。

首先，周依诚老师具体了分析分层的前置性作业对先进生的影响。分层的前置性作业使先进生形成了良性的竞争，促进先进生自主学习。先进生的学习氛浓厚，争做难题，勇于探索，有助于先进生的拔节。分层的前置性作业满足了先进生更高难度的学习需求，他们能自由地翱翔于难题、趣题之中，加快了先进生的成长。但同时，也要预防一些问题，如出现过度竞争，造成竞争压力过大，避免竞争出现不良后果。

接着，周依诚老师与各位老师们探讨了论文的攥写和优化。论文重点突出了分层的前置性作业的设计策略和实施方法，从“分层设计策略”“分层自选策略”“评价驱动策略”三方面入手，结合课题课例课和调查问卷，推进培养学生的预学品质与语文能力。同时，也点明了当下遇到的一系列问题和今后的改进方向。针对论文，在场的老师们对论文提出了很多建议，如加入课堂实例，细化分层的前置性作业下，学生在课堂上的具体表现，突出其实践效果。

徐辰悦等四位老师也汇报了近期的研究进展并提出了一些问题，大家交流后得出了一些解决对策，此次交流活动圆满完成。