立足“双减”，推进科学阅读

——记课题组2月研讨活动

本月，课题组聚焦“指定学期计划”这一核心任务，结合教科版科学教材，制定了详细的学期阅读计划。计划包括以下几个方面：

根据各年级科学教材内容，精选与教材主题相关的科普读物、科学故事书等，形成推荐书目清单。例如，三年级推荐《神奇校车》系列，四年级推荐《昆虫记》等。结合“双减”政策要求，科学安排课外阅读时间。每周设立固定的“科学阅读日”，鼓励学生利用课后服务时间或周末进行自主阅读。设计多样化的阅读活动，如科学读书会、科学小实验展示、科学故事分享等，让学生在阅读中体验科学的乐趣。制定科学的阅读评价机制，通过阅读记录卡、阅读心得分享、科学知识竞赛等形式，激励学生持续参与阅读。