在评价中体现核心素养的范例： 数感与符号意识培养： 当学生快速准确比较出一组数字大小时，教师及时反馈：“你对数的大小感知很敏锐，一下子就找准了关键，这种数感能帮你解决好多数学难题，继续保持！”看到学生用字母正确表示未知数，夸赞：“你已经能熟练用符号来简洁地表达数学想法啦，符号意识很强，这可是数学里的‘秘密武器’，用它会让咱们解题更高效。” 空间观念与几何直观塑造：学生凭借想象描述出立体图形的展开图，教师马上给予肯定：“你的空间观念太了不起了，在脑海里就能把立体图形‘拆’得清清楚楚，这对咱们认识各种奇妙的几何图形帮助超大，想象的翅膀继续飞哦！”若学生主动画出线段图辅助解决行程问题，教师评价：“你很聪明，知道借助几何直观把复杂的行程问题变得一目了然，这根小小的线段图就是你打开解题大门的钥匙，以后多运用它。” 数据分析观念强化：学生有条不紊地整理好同学们的身高数据并制成图表，教师赞扬：“你收集、整理数据的能力真强，把咱们班同学身高情况用图表展示得明明白白，这就是数据分析的魅力，通过它能发现好多隐藏的信息，期待你接下来的分析。”当孩子依据统计图表对下一次考试成绩作出合理预测，教师认可道：“你能从数据里提取关键，做出这么靠谱的预测，数据分析观念已经在你心里扎根啦，用数据说话，让我们的判断更科学。” 运算能力与推理能力锤炼：学生用简便算法快速算出复杂算式答案，教师欣喜评价：“你对运算律掌握得炉火纯青，这种灵活的运算能力会让你在数学计算的道路上一路‘狂飙’，计算又快又准，太出色了。”遇到学生通过逻辑推理找出数学规律，教师鼓励：“你的小脑袋里藏着一个‘推理大师’，从这些条件一步步推出结论，思维严谨又有条理，坚持探索，数学的奥秘会被你不断揭开。” 模型思想与应用意识扎根：学生成功用鸡兔同笼模型解决类似的动物同笼问题，教师大力夸奖：“你把鸡兔同笼模型吃得透透的，还能举一反三应用到新问题上，这就是模型思想的厉害之处，它能帮你以一当十，应对好多难题，为你点赞。”看到学生将数学知识用于计算家里水电费，教师称赞：“你真是生活中的‘数学小能手’，把课堂上学的知识巧妙用到生活里，这种应用意识会让数学变得趣味无穷，希望你发现更多生活中的数学。” |
