研究聚焦实践成果构建与师生能力发展，按“范式搭建—资源整合—实践验证”路径推进。首先，在分析范式构建上，遵循“课例选取—工具开发—视频拆解—统计分析—策略提炼—实践验证”流程：课例选取采用“三维筛选”标准，覆盖低中高学段及数学游戏、实验、阅读课型，确保代表性；工具开发历经“三版迭代”，针对初版量表指标模糊问题，结合试使用反馈细化28个指标，新增评价时长、学生反应等统计项；视频拆解运用“五步拆解法”，通过预观看、分段标注、逐帧细化、交叉核对、案例提炼确保分析深度；统计分析采用“量化+质性”结合方式，汇总评价行为数据并解读典型案例设计意图与效果。 其次，在资源体系建立上，整合“理论—工具—案例—视频”四类资源，梳理文献综述、评价指南、观察量表、课例分析报告及课堂录像，形成四位一体资源库。最后，在能力发展验证上，选取实验班应用优秀评价策略，通过单元测试、问卷调查、项目表现等方式跟踪学生素养变化，同时记录参与教师评价行为占比及科研成果产出，验证研究实效。 |
