课题组12月例会通讯

为推进课题研究，落实项目化学习视域下的单元作业设计研究。2024年12月30日，课题组核心成员齐聚党员之家，开展了主题为：基于“整本书阅读”学习任务群的单元作业设计研究的研讨活动。

首先课题组成员开展了理论学习，研读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》《问源民间故事 实现价值引领———《中国民间故事》整本书阅读交流课》，厘清了“整本书于都”学习任务群的含义、学段要求与教学提示。接着对五上《快乐读书吧：从前有座山》中的《中国民间故事》一书与单元之间的联系进行了探讨，结合五年级学情，对作业目标进行了研讨，初步讨论了作业内容的设想，为后续《中国民间故事》作业的设计与优化奠定了基础。