- 课题管理
- 在研：苏州规划：“双减”政策背景下小学生差异化作业体系校本构建的实践研究
- 在研：苏州规划：项目化学习视域下小学高段语文单元作业的设计与实施研究
- 在研：苏州规划：““双减”政策背景下低年级语文探究性作业设计研究
- 待结题：苏州调研：“小学中年级数学课堂提问公平性的现状与对策研究
- 在研：太仓规划：“积极心理学视域下小学生德育评价体系构建及其运用研究
- 在研：太仓规划：“小学合唱社团校内外一体化建设机制的实践研究
- 在研：太仓规划：积极心理学视域下“弇山阳光”礼仪课程的建构研究
- 在研：太仓规划：新课标背景下指向儿童发展的体育跨学科主题学习的实践研究
- 在研：“大思政课”视角下小学跨学科任务群的实践研究
- 在研：太仓规划：“双减”政策背景下小学科学课外阅读推进策略研究
- 在研：太仓微型：优秀小学数学教师课堂评价行为的个案研究
- 已结题：太仓微型：基于分层设计理念的小学语文前置性作业设计研究
- 已结题：太仓微型：“双减”政策背景下小学二年级数学单元复习作业设计研究
- 已结题：太仓微型：“双减”政策背景下小学低年级数学家庭研学作业分层设计研究
- 已结题：太仓微型：“双减”政策背景下小学科学课外阅读推进策略研究
- 已结题：太仓微型：程序性知识理念下小学英语语音形结合词汇教学的实践研究
- 2024-01-09弇山小学学生作业评价方案
- 2024-01-09“双减”政策背景下小学生差异化作业评价的校本研究方案
- 2024-01-09（中期报告）“双减”政策背景下小学生差异化作业体系校本建构的实践研究
- 2024-01-09多位老师的论文在省市级论文评比中获奖或发表
- 2024-01-052023年度月研究实际活动表
- 2024-01-03（2023-2024学年第一学期）课题学期汇报表
- 2023-12-28依托课堂实践，探索作业设计——记弇山小学苏州市十四五规划课题科教融合活动暨徒弟汇...
- 2023-12-25（2023年12月课题活动签到表
- 2023-12-25（2023年12月课题活动记录表
- 2023-12-25（2023年12月）构建学科作业体系，增值发展学生素养——记课题组12月研讨活动
- 2023-11-16（2023年11月）记弇山小学课题组11月研讨活动
- 2023-11-16（2023年11月）课题研究记录表
- 2023-11-16（2023年11月）签到表
- 2023-10-12（2023年9月）“双减”政策背景下小学生差异化作业体系校本建构的实践研究 ——记太仓...
- 2023-10-12（2023年9月）课题活动记录表